O nas
W Centrum Terapii LOGOINTEGRA pracują najlepsi specjaliści w swoich dziedzinach. Naszą misją jest pomoc Dziecku i jego Rodzinie w pokonywaniu napotykanych trudności. Za cel obraliśmy sobie poprawę jakości życia wszystkich naszych Pacjentów.
Poznajmy się lepiej!
Magda Świerzowicz
Neurologopeda Kliniczny, Terapeutka SI
Neurologopeda Kliniczny, Specjalistka Wczesnej Interwencji Logopedycznej, terapeutka Integracji Sensorycznej, terapeutka ręki, provider treningu słuchowego Johansena i Neuroflow, instruktorka Masażu Shantala.
Swoje wykształcenie zdobywałam studiując na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu i Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu, a kwalifikacje nieustannie podnoszę uczestnicząc w licznych kursach i warsztatach doskonalących.
W swojej ponad dziesięcioletniej karierze zawodowej pracowałam i praktykowałam w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, placówkach oświatowych i służby zdrowia.
Centrum Terapii Logointegra, to miejsce przyjazne Dzieciom i ich Rodzinom, które stworzyłam z myślą o holistycznym wsparciu rozwoju dzieci. Do współpracy zaprosiłam najlepszych specjalistów w swojej dziedzinie.
Swoje wykształcenie zdobywałam studiując na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu i Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu, a kwalifikacje nieustannie podnoszę uczestnicząc w licznych kursach i warsztatach doskonalących.
W swojej ponad dziesięcioletniej karierze zawodowej pracowałam i praktykowałam w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, placówkach oświatowych i służby zdrowia.
Centrum Terapii Logointegra, to miejsce przyjazne Dzieciom i ich Rodzinom, które stworzyłam z myślą o holistycznym wsparciu rozwoju dzieci. Do współpracy zaprosiłam najlepszych specjalistów w swojej dziedzinie.
Tomasz Gulczyński
Fizjoterapeuta
Fizjoterapeuta z wieloletnim doświadczeniem specjalizujący się w pracy z dziećmi. Ukończył kursy takie jak: NDT-Bobath, NDT-Bobath Baby, interdyscyplinarne leczenie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, diagnostykę metodą Prechtla, masaż niemowląt i małych dzieci, ocenę rozwoju dziecka i wiele innych.
Izabela Gulczyńska
terapeutka SI
Pedagog Specjalny
Pedagog Specjalny
Jestem magistrem pedagogiki specjalnej, terapeutą integracji sensorycznej, terapeutą ręki, terapeutą wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Od ponad 10 lat pracuję jako nauczyciel oraz terapeuta w przedszkolu integracyjnym oraz specjalnym, a także prowadzę terapię integracji sensorycznej.
Praca z dziećmi jest moją pasją.
Ukończyłam studia magisterskie na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza na kierunku pedagogika specjalna,
specjalność edukacja i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz studiów
podyplomowych na kierunku wczesne wspomaganie rozwoju dziecka.
Ponadto swoje kwalifikacje podnoszę podczas szkoleń oraz kursów m. in:
Warsztat doszkalający umiejętności diagnozy i wyciągania wniosków klinicznych dla terapeutów SI
Zaburzenia posturalne w terapii integracji sensorycznej
-Asystent cień dziecka z autyzmem,
Makaton Program Rozwoju Komunikacji
Kinezjologia edukacyjna Denniosna
Growth through Play System
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
Diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju ( PEP – R)
Wczesna diagnoza i terapia neurobiologiczna dzieci z autyzmem
Wprowadzanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej u osób z wieloraką niepełnosprawnością
metoda Handle
KORP – narzędzie diagnostyczne rozwoju dzieci w wieku 1 m. ż do 9 r. ż
Praca z dziećmi jest moją pasją.
Ukończyłam studia magisterskie na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza na kierunku pedagogika specjalna,
specjalność edukacja i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz studiów
podyplomowych na kierunku wczesne wspomaganie rozwoju dziecka.
Ponadto swoje kwalifikacje podnoszę podczas szkoleń oraz kursów m. in:
Warsztat doszkalający umiejętności diagnozy i wyciągania wniosków klinicznych dla terapeutów SI
Zaburzenia posturalne w terapii integracji sensorycznej
-Asystent cień dziecka z autyzmem,
Makaton Program Rozwoju Komunikacji
Kinezjologia edukacyjna Denniosna
Growth through Play System
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
Diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju ( PEP – R)
Wczesna diagnoza i terapia neurobiologiczna dzieci z autyzmem
Wprowadzanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej u osób z wieloraką niepełnosprawnością
metoda Handle
KORP – narzędzie diagnostyczne rozwoju dzieci w wieku 1 m. ż do 9 r. ż
Katarzyna Nowaczyk – Motyl
PSYCHOLOG KLINICZNY
Nazywam się Katarzyna Nowaczyk – Motyl, jestem psychologiem ze specjalnością
kliniczną oraz pedagogiem ze specjalnością resocjalizacja. Ukończyłam studia magisterskie
na Uniwersytecie Humanistycznospołecznym SWPS oraz Uniwersytecie im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu. Swoje doświadczenie zdobyłam odbywając liczne praktyki,
szkolenia, uczestnicząc w wielu konferencjach oraz pracując w Miejskim Ośrodku Pomocy
Rodzinie z rodzinami zastępczymi oraz w szkołach jako psycholog. Pracuję z dziećmi oraz
młodzieżą w wieku od 5/6 do 18 roku życia, z trudnościami w nauce, zaburzeniami
koncentracji i uwagi, zaburzeniami nastroju, problemami w relacjach z innymi, obniżonym
poczuciem własnej wartości, zaburzeniami więzi, zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz
zespołem Aspergera, ADHD, trudnościami z rozpoznawaniem oraz kontrolą emocji. Pomogę
również młodzieży w wyborze drogi dalszego kształcenia czy rozwoju, zgodnie z
zainteresowaniami, preferencjami oraz możliwościami. Do każdego pacjenta podchodzę
bardzo indywidualnie, z empatią oraz zrozumieniem jego potrzeb. Staram się, aby każdy
młody człowiek podczas spotkań czuł się zrozumiany, bezpieczny oraz miał zapewnioną
dyskrecję. W swojej pracy kieruję się zasadami zawartymi w Kodeksie Etyczno-Zawodowym
Psychologa, nieustannie podnoszę swoje kompetencje oraz rozwijam i uzupełniam posiadaną
wiedzę i umiejętności.
kliniczną oraz pedagogiem ze specjalnością resocjalizacja. Ukończyłam studia magisterskie
na Uniwersytecie Humanistycznospołecznym SWPS oraz Uniwersytecie im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu. Swoje doświadczenie zdobyłam odbywając liczne praktyki,
szkolenia, uczestnicząc w wielu konferencjach oraz pracując w Miejskim Ośrodku Pomocy
Rodzinie z rodzinami zastępczymi oraz w szkołach jako psycholog. Pracuję z dziećmi oraz
młodzieżą w wieku od 5/6 do 18 roku życia, z trudnościami w nauce, zaburzeniami
koncentracji i uwagi, zaburzeniami nastroju, problemami w relacjach z innymi, obniżonym
poczuciem własnej wartości, zaburzeniami więzi, zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz
zespołem Aspergera, ADHD, trudnościami z rozpoznawaniem oraz kontrolą emocji. Pomogę
również młodzieży w wyborze drogi dalszego kształcenia czy rozwoju, zgodnie z
zainteresowaniami, preferencjami oraz możliwościami. Do każdego pacjenta podchodzę
bardzo indywidualnie, z empatią oraz zrozumieniem jego potrzeb. Staram się, aby każdy
młody człowiek podczas spotkań czuł się zrozumiany, bezpieczny oraz miał zapewnioną
dyskrecję. W swojej pracy kieruję się zasadami zawartymi w Kodeksie Etyczno-Zawodowym
Psychologa, nieustannie podnoszę swoje kompetencje oraz rozwijam i uzupełniam posiadaną
wiedzę i umiejętności.
Judyta Jankowska
Neurologopeda Kliniczny
Neurologopeda kliniczny, Specjalistka Wczesnej Interwencji Logopedycznej, Pedagog Specjalny.